een meer uitstekende manier
0121 693 7742
Digbeth, Birmingham
WISKUNDE
Wiskunde is een prachtig vak dat zijn eigen unieke plaats inneemt in het curriculum van de Harper Bell Seventh-day Adventist Primary School. Het biedt leerlingen krachtige manieren om de wereld te beschrijven, analyseren en veranderen. Kinderen kunnen een gevoel van ontzag en verwondering ervaren als ze een probleem voor de eerste keer oplossen, een elegantere oplossing ontdekken en verbanden leggen tussen verschillende gebieden van de wiskunde.
Bij Harper Bell gebruiken we het White Rose Maths Hub-werkschema als uitgangspunt voor ons wiskundecurriculum.
Kortom, onze wiskunde leerplan:
heeft nummer op zijn hart. Een groot deel van onze tijd wordt besteed aan het versterken van het aantal om competentie op te bouwen. We zijn er hartstochtelijk van overtuigd dat alle kinderen een diepgaand begrip moeten hebben van de waarde van een plaats en de vier belangrijkste operaties.
zorgt ervoor dat leraren in de vereiste sleutelfase blijven en ondersteunen het ideaal van diepte voor breedte. Onze docenten werken in zo'n tempo dat een diep begrip van elk concept wordt verzekerd voordat ze overgaan op een nieuwe wiskundige vaardigheid.
biedt voldoende tijd om redeneer- en probleemoplossende elementen in het curriculum op te nemen. Onze kinderen leren niet alleen een vaardigheid, maar ze krijgen ook de kans om deze toe te passen en zo hun ware begrip van een concept te demonstreren.
Curriculum Summary
-
The White Rose document breaks learning down into small steps and supports the deepening of mathematical concepts.
-
The CPA Approach will allow children to see the structure behind a problem and to contextualise mathematical learning.
-
Key mathematical language and vocabulary is embedded within lessons.
-
The five-part lesson model is in place for revision and retrieval of prior knowledge, explicit teaching and deliberate practice.
-
The whole-class teaching approach sets high expectations that ALL children will experience success within a mathematical lesson, with scaffolds in place to support ALL children in achieving this.
-
In KS1, children will access the Mastering Number program to develop proficiently, fluency and confidence in calculations and the number system.
-
All children will explore the National Curriculum aims of fluency, problem solving and reasoning in the mathematics curriculum.
-
Children build their confidence and develop positive attitudes and learning dispositions in mathematics by experiencing success in every lesson.
