PSHE is een belangrijk onderdeel van ons curriculum. Het complimenteert  ons christelijk geloof en is het middel waarmee we onze kinderen leren om  zich volledig te ontwikkelen als individuen en als leden van families en sociale en economische gemeenschappen.

​

Ons PSHE-curriculum is bedoeld om kinderen te helpen weten en waarderen wie ze werkelijk zijn en hoe ze zich verhouden tot andere mensen in deze steeds veranderende wereld.

​

We gebruiken het Jigsaw PSHE-curriculum.  

​

Jigsaw bestaat uit zes  Puzzels  (halftijdse eenheden van werk) met zes  stukken  (lessen). Elk stuk heeft twee  Leerintenties.  De ene is gebaseerd op specifiek PSHE-onderwijs (dat het niet-wettelijke nationale kader voor PSHE-onderwijs bestrijkt, maar is verbeterd om tegemoet te komen aan de behoeften van kinderen van vandaag); en de andere  is gebaseerd op emotionele geletterdheid en sociale vaardigheden.  Deze verbeteringen betekenen dat Jigsaw relevant is voor kinderen die in de wereld van vandaag leven, omdat het hen helpt moderne problemen te begrijpen en ermee om te gaan, zoals  lichaamsbeeld,  cyberpesten en internetveiligheid.

​

• Elke puzzel begint met een hele schoolvergadering en een origineel liedje voor die puzzel.

• Elke jaargroep bestudeert tegelijkertijd een parallel stuk van dezelfde puzzel (opeenvolgend van september tot juli), waardoor thema's voor de hele school mogelijk zijn.

• Alle jaargroepen kunnen deelnemen aan een eindpuzzelresultaat,  bijv. een display of tentoonstelling (zoals de Garden of Dreams and Goals) die door de hele school kan worden gedeeld en gevierd.

• De onderwijsstrategieën zijn gevarieerd en houden rekening met verschillende leerstijlen en de behoefte aan differentiatie.

​

Jigsaw verhoogt zelfbewustzijn, groepsbewustzijn, samenwerkingsvaardigheden, teamwerkervaring, respect, etc., en bereidt kinderen voor op de wijdere wereld en hun positie daarin.