een meer uitstekende manier
0121 693 7742
Digbeth, Birmingham
LEERLINGENJOURNAAL
Alle Harper Bell-leerlingen hebben hun eigen schooldagboek dat zal worden gebruikt om een aantal aspecten van hun schoolleven vast te leggen, waaronder:
Gedrag - zowel acceptabel als onaanvaardbaar;
Prestaties - inclusief beloningen en academische successen;
Lezen – welke lectuur ze thuis hebben gedaan;
Vooruitgang in de richting van de schoolvisie - wat ze in een bepaalde week hebben gedaan in de richting van de schoolvisie.
Het leerlingendagboek bevat ook belangrijke informatie over het leven bij Harper Bell, waaronder het leerplan, huiswerk, data, uniform en ons geloof.
Lees verder voor een meer gedetailleerd overzicht van ons leerlingenjournaal.
Deze pagina wordt wekelijks door alle kinderen ingevuld en is in feite een verslag van hun prestaties en inspanningen gedurende de week.
Op deze pagina kunnen ouders lezen hoe hun kind heeft voldaan aan de schoolwaarden Liefde, Leren en Lachen. Via hun wekelijkse reflectie zullen kinderen verslag doen van hun inspanningen om de schoolwaarden te belichamen.
Ouders kunnen ook leren hoe hun kind het heeft een stap dichter bij het bereiken van de visie van de school om hun door God gegeven talenten te vervullen en een universitaire opleiding te bereiken.
Ten slotte toont deze pagina ook eventuele beloningen die tijdens de week zijn behaald. Kinderen leggen vast wanneer ze de hoogste beloningen van de school hebben behaald: Hot Chocolate Friday, Choices en Wow Cards.
Deze pagina wordt voornamelijk gebruikt om gedrag vast te leggen dat in strijd is met onze schoolregels. Als school hebben we drie regels:
Je best doen in alles wat je doet;
Om anderen te behandelen zoals je zou willen dat ze jou behandelen;
Om te vergeven en te vergeten.
Als een kind deze drie eenvoudige regels niet volgt, kan het mogelijk een gele of rode kaart krijgen. Als dit gebeurt, wordt dit opgenomen in hun dagboek als een manier om het met ouders te communiceren.
Aan het einde van elke dag zullen de kinderen die de schoolregels hebben gevolgd en onze waarden hebben uitgedrukt door middel van hun acties, een stempel ontvangen als erkenning voor hun inspanningen. Stempels kunnen alleen worden toegekend aan kinderen die geen gele of rode kaarten hebben.
Deze pagina wordt voornamelijk gebruikt om gedrag vast te leggen dat in strijd is met onze schoolregels. Als school hebben we drie regels:
Je best doen in alles wat je doet;
Om anderen te behandelen zoals je zou willen dat ze jou behandelen;
Om te vergeven en te vergeten.
Als een kind deze drie eenvoudige regels niet volgt, kan het mogelijk een gele of rode kaart krijgen. Als dit gebeurt, wordt dit opgenomen in hun dagboek als een manier om het met ouders te communiceren.
Aan het einde van elke dag zullen de kinderen die de schoolregels hebben gevolgd en onze waarden hebben uitgedrukt door middel van hun acties, een stempel ontvangen als erkenning voor hun inspanningen. Stempels kunnen alleen worden toegekend aan kinderen die geen gele of rode kaarten hebben.
Voordat ze elke maandag naar school gaan, vullen kinderen deze pagina in en reflecteren ze op de dingen die ze in de loop van het weekend hebben gedaan, gekoppeld aan onze schoolvisie en ook aan de Harper Bell 50.
Zowel ouder als kind zullen samenwerken om deze pagina van het tijdschrift te voltooien.
De Harper Bell 50 is een lijst met activiteiten en ervaringen die alle kinderen zullen doen tijdens hun schooltijd.
Als kinderen voltooien al deze activiteiten en ervaringen buiten school, moeten ze dit in hun dagboek noteren.